課程介紹

   

 

修別

課程名稱

課程簡介

設計概論

本課程以闡明設計的主旨和要義,並介紹與設計相關的各類專有名詞和用語為主。課程的內容可能包括:美學、符號學、色彩學、幾何學、透視、構造論、圖學、人因工程學等學科。

色彩學

本課程期以透過課堂上的色彩理論與練習,培養欣賞與應用色彩的能力。課程的內容可能包括:認識色彩的由來、組合、相關理論、色彩的調配原則及色彩的美感原則。

素描

本課程以基礎素描訓練包括輪廓、光影明暗、構圖捕捉、肌理、質感表現等課程為主。課程的內容可能包 括:從各種描繪素材技巧(包括炭精筆、鉛筆、炭筆、色鉛筆、粉彩、麥克筆、針筆…)到基本型態的光影、質感、體感、量感之表達能力的掌握。它包括感性的、 智性的、抽象的等之間關係的交互練習。

 

設計美學

本課程定位為設計美學之基礎研究課程,企圖通過對廿世紀美學基本議題和論述方向的掌握,協助修習者掌握一般美學語言,並討論這些概念使用於設計範疇的合法性與適切性。
 

設計倫理與法規

本課程指導學生由數位媒體設計產業專業技巧訓練進入團隊專案管理之領域,並針對相關之法律條文與智慧財產權作一介紹。
 
基本設計(一)

本課程期以讓學生對設計領域有基本的認識。本課程將著重觀察造形能力、創造力之培養,並且使學生了解基本設計工具的使用、表現手法、基本設計原理,培養判斷和選擇的能力,並透過實作的方式達到體驗。

 

數位音樂基礎

本課程主要透過音樂基礎概論與數位音樂相關應用軟體介紹,建構學生數位音樂創作之基本觀念,並以影像與音樂相關案例為依據,進行探討分析已建立音樂與影像結合之編製概念。最後藉由對聲音與音樂的敏銳度培養,以及實際收音操作練習,從聲音的探索到收音的分析,發展學生在數位媒體領域中,視覺思考與聽覺思考整合之能力培養。  
 

基本設計(二)

本課程將讓學生對設計領域有基本的認識,進而與電腦軟體相互應用。課程主要以銜接基本設計 (一) 的課程,增加讓學生能在電腦上做設計的訓練。
 
分鏡設計

目的為1.學習從文本轉換成視覺腳本繪製 2.熟習角色設計要領與實務3.學習手繪動 畫製作過程與技術。

 
數位媒體設計概論
本課程內容包括數位內容產業的定位、我國與全球數位內容產業的發展概況與趨勢,並詳細介紹數位內容的五大核心產業與三大關聯產業,針對台灣數位內容個別產業發展作現況概述,使同學對數位內容產業能有廣泛而深入的了解,並介紹相關政策、計畫與法規,以及未來可能的發展方向,讓同學能依據個人興趣與環境需求,對未來欲投入的領域能更加明確。
 
3D電腦繪圖
本課程將以理論和實驗教學,使學生掌握3D場景製作的一般方法,
 
網站規劃與設計
本課程的主要教學目標在於訓練學生對進階網站關規劃與製作之能力;其二是加強學生對網路使用者介面設計與互動行為模式的認知;以及培養網路虛擬團隊的實務作業能力。
 
設計方法與創意思考
本課程教學目標,在培養學習設計者面對設計主題時,可以正確的認識問題、了解問題、掌握問題切入要 點,並且藉由智慧、知識、經驗的累積;廣泛的資訊管道;崇尚創意的原則,尋求解決問題的方法與解答。尤有甚者,更希望其主軸的系統方法,能協助學習者用以解決眾多非僅屬設計的各類型問題。
 
介面設計與使用性評估
本課程將認識到如要使資訊科技產品發揮互動作用,傳意和設計是不可缺少的過程;並且領會到一個設計優良的圖形用戶介面,能讓使用者取得所需的資訊及清晰的指示。
 

數位媒體設計專題實務

本課程著重在發展有關行動軟體方面的設計專案。結合數位媒體設計能力,以數位行動為議題,讓學生在此領域內發揮。
 

設計實習

依照學生生涯規劃與學系發展方向,讓同學暑假期間至業界廠商服務實習。實習過程將結合教學與實作的接合致用模式,務使專業學習與人才培育符合相關產業之需求。

 

文化專題講座

本課程以學生發表研究心得或邀請學者專家座談、演講,使師生廣泛地瞭解設計相關的研究領域,並探討其研究方法與學術研究的態度為主。課程的內容可能為:以學生發表研究心得或邀請學者專家座談、演講為主,鼓勵學生發表意見,重視互動教學。
 

設計專題講座

本課程以學生發表研究心得或邀請學者專家座談、演講,使師生廣泛地瞭解設計相關的研究領域,並探討其研究方法與學術研究的態度為主。課程的內容可能為:以學生發表研究心得或邀請學者專家座談、演講為主,鼓勵學生發表意見,重視互動教學。

 
畢業專題製作(一)、(二)
畢業班學生依興趣和專長,分組選擇某項專題來進行研究和設計,一方面可增加設計實務經驗,另一方面,可做畢業展作品之準備。

 

 

 

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